可怕的两岁,幼家家诠释幼儿托育的重要性

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可怕的两岁,幼家家诠释幼儿托育的重要性

从孩子呱呱坠地第一声啼哭开始,每一天的成长伴随着层出不穷的变化,给我们带来惊喜的同时,也面临着许多新的挑战。

当你发现两、三岁原本温顺乖巧的“小天使”变得特别难缠,直接切换到“小恶魔”模式,一言不合就哭闹发脾气,让人捉摸不定;当你发现孩子开始各种对着干,不吃饭、不穿衣服,你的任何要求都说不;当你发现孩子什么事情都要自己做,自己吃饭、开门、按电梯,你要是好心帮忙了,孩子的情绪瞬间爆炸战争一触即发。

作为家长的你,或许会不知所措无奈又无助,或许各种头痛和抓狂,或许诸多抱怨孩子越大越不懂事了,有种把孩子塞回肚子的冲动…… 孩子有了这些行为表现,其实并不是故意和我们作对,而是孩子长大了,在向我们宣告他的成长。他们开始进入人生的第一个叛逆期,也就是我们常说的terrible two!可怕的两岁!

那么为什么会出现terrible two?

在1.5-3周岁之间,这个年龄阶段的孩子自我意识逐渐形成,对外界有强烈的好奇心和探索欲望,有了更多自己的想法渴望独立,希望自己的事情自己做,对事物更有掌控感。但是语言表达、动作技能、控制情绪等各方面的能力还达不到,因此孩子想干什么却干不成,会感到挫败沮丧,经常哭闹发脾气。Terrible two 实际上是“我想”和“我能”之间产生的矛盾冲突。

幼家家如何帮助孩子顺利度过terrible two?

1. 允许孩子自由探索

蒙台梭利曾经说过:“我听过了,我就忘了;我看见了,我就记得了;我做过了,我就理解了。”1.5-3周岁的孩子是通过直接感知、实际操作和亲身体验来获取学习经验的。幼家家的生命教育课程以主题体验探究式展开,包括五感体验、情境表演、厨艺烘培、科学实验、艺术表达等多种不同的活动形式,给孩子提供充分自由探索的时间,满足孩子的好奇心和认识世界渴望探索的内心需求,真正做到“做中学”“玩中学”。

2. 提升孩子的语言能力

语言是人与人之间进行沟通交流的重要方式之一。1.5-3周岁的孩子正处于语言发展的敏感期,是奠定未来语言能力的关键时期。幼家家的生命教育课程以生命主题绘本为载体,丰富孩子的语言表达和词汇积累,帮助孩子更好的表达自己的需求和想法,同时也激发孩子的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。

3. 一日生活中提供孩子独立的机会

教育家陶行知曾提出:“生活即教育,一日生活皆课程。”1.5-3周岁的孩子渴望独立,希望自己的事情自己做。幼家家的生命教育课程将孩子独立自主的意愿融到一日生活中,协助引导孩子,让他们能自己吃饭、如厕、擦鼻涕、穿脱衣服、清洗玩具、倒垃圾、给植物浇水等做一些力所能及的事情,学会照顾自己和照顾环境,给他们提供独立的机会,帮助孩子建立自信获得内心的满足感。

4. 引导孩子正确的看待负面情绪

孩子的每一次失控都是求救的信号,但未必不是每一个成人都能接收到。1.5-3周岁的孩子处在情绪情感发展的萌芽期,控制情绪的能力比较弱,情绪波动比较大且强烈,因此被称为“孩子的脸像六月的天,说变就变”。幼家家的老师注重关注孩子的情绪状况。入园给予孩子爱的拥抱;陪伴入园的孩子身边,倾听接纳孩子焦虑的情绪;帮助孩子识别负面情绪,教会孩子更好的表达。同时幼家家的生命教育课程,帮助孩子在活动游戏中缓解负面情绪,引导孩子正确的看待负面情绪。

幼家家相信,每个孩子都是独一无二的,每个生命都值得被尊重、被爱。可怕的两岁其实并不可怕,只要我们做好准备,“terrible two” 也藏着孩子成长的精彩!

幼家家是新一代高品质托育的领军人——早在2016年,幼家家就瞄准早育赛道进行前瞻性布局,以生命教育主题为核心教育理念,在遵循婴幼儿身心发展规律的基础上,构建起针对0-4岁早期儿童的科学体系。

历时3年研发,生命教育体系的,1个主题,2大方式、3大观点、4大模块、5大领域,在幼家家的努力下终于成功,2019年,率先在杭州地区掀起了一股生命教育的风潮。

目前,幼家家儿童成长之家园在杭州已经拥有3家门店,同时授权使用生命教育主题课程的早教托育的合作门店37家,2020年,幼家家正式开启生命教育主题早教托育的市场推广的道路。

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编辑:本站综合
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